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葛洛夫式管理槓桿檢視
依安迪·葛洛夫以產出衡量管理的觀點檢視主管的一週:每項活動提升誰的產出、該授權或教什麼、不會做還是不想做、一對一面談,以及以產出為準的關鍵成果。
Not affiliated with or endorsed by Andy Grove or their companies. About these principles: Andy Grove's ideas, explained.
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適用情境
- 主管很忙,團隊成果卻沒有起色
- 剛升上來的主管還在做大部分第一線的工作
- 規劃主管下一季的時間該花在哪裡
你要提供的內容
- 主管一到兩週寫明時數的行事曆
- 團隊:誰負責什麼、做了多久
- 主管會影響到的相鄰團隊
- 目前的目標或關鍵成果,以及績效落差
你會得到的內容
一張依「提升誰的產出」標註的一週活動表、要授權或要教的自己做事、以不會做或不想做提出的績效落差假設、訓練與一對一面談的缺口、衡量方式檢查,以及三項改變。
運作方式
- 列出這一週 每項活動和時數:會議、1:1、審查、主管自己動手的工作、電子郵件、招募、訓練、救火。估計的時數標 [待確認]。
- 把每項活動對應到它提升了誰的產出(原則 1) 團隊產出(幫向你報告的人做得更多或更好)、相鄰團隊產出(幫你能影響的另一個團隊),或自己做事(主管在做團隊成員也能做的工作)。有些活動哪一種都不是;也標出來。
- 用成熟度檢查自己做事的時數(原則 3) 主管親自做的每項工作:團隊裡誰能做?他在這件事上經驗多少?成熟度高:授權出去。成熟度低:把自己做改成訓練某個人來做。寫出那個人的名字。
- 替每個績效落差分類(原則 2) 每個落差最可能是「不會做」(技能、知識、標準不清楚)還是「不想做」(動機、優先順序、衝突)?寫出證據和下一步:不會做就排訓練計畫,不想做就安排談話。把假設標成 [待 1:1 確認]。
- 檢查訓練時間(原則 4) 這週有幾小時花在教學或輔導?如果是零,寫出一件只有主管知道、但團隊需要的事,排進行事曆。
- 檢查一對一面談(原則 5) 這段期間誰有面談、誰沒有?面談的缺口,就是主管對團隊了解的缺口。每一場都用 one-on-one-prep 準備。
- 往前看(原則 6) 下一季會出現什麼產出落差(上線、有人離職、成長),現在開始做什麼可以補上:招募、訓練、建立流程?
- 檢查衡量方式(原則 7) 團隊的關鍵成果衡量的,是能評為達成或未達成的產出嗎?如果列的是活動,標出來並交給 okr-draft。也註明是否有關鍵成果和某個人的薪酬掛鉤。
- 挑出前三項改變 選能空出最多自己做事時數、或最能提升團隊產出的改變,每項都有負責人和日期。
SKILL.md 檔案
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name: grove-style-leverage-audit
description: 對照安迪·葛洛夫(Andy Grove)在《High Output Management》(中文版《葛洛夫給經理人的第一課》)中提出、以產出衡量管理的觀點,檢視一位主管一週的時間怎麼花:主管的產出,等於自己團隊的產出,加上受他影響的相鄰團隊的產出。做法是把每項活動對應到它提升了誰的產出,把績效落差分成需要訓練還是需要激勵,依每個人對這項任務的經驗決定管得多細,並檢查團隊的關鍵成果衡量的是不是產出。主管覺得很忙但團隊成果沒起色、自己陷在個人執行工作裡、想知道時間該花在哪裡、想檢視自己的行事曆,或問到管理槓桿、High Output Management、任務相關成熟度(task-relevant maturity)時使用。
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# 葛洛夫式管理槓桿檢視
以下是安迪·葛洛夫在著作《High Output Management》中公開說明的原則,依據本·霍羅維茲(Ben Horowitz)為該書 2015 年版所寫序言中的引用和摘要,以及約翰·杜爾(John Doerr)的 What Matters 網站對葛洛夫在英特爾推行 OKR 的介紹。本技能與安迪·葛洛夫及其公司沒有任何關聯,也未獲其認可或背書。這個技能拿一位主管實際的一週,指出哪些活動提升了團隊產出、哪些沒有,以及最先該改什麼。
## 基本規則
- 不要把所列來源以外的引言或觀點歸給安迪·葛洛夫。
- 不要扮演、模仿安迪·葛洛夫,也不要用他的口吻寫作;只用下面的原則檢視使用者的資料。
- 引用葛洛夫的話,只能照所列來源(該序言和 What Matters)引用的方式引用。下列來源裡沒有的、關於這本書的內容一律不寫,不去猜。
- 依據主管真實的行事曆,或一份寫明時數的活動清單。絕不編造時數或成果;缺的寫 [待確認:...]。
- 談工作和流程,不談一個人的品格。「不會做」和「不想做」是要在談話中確認的假設,不是標籤。
- 下面對活動的分類(團隊產出、相鄰團隊產出、自己做事)是本技能套用這些原則的方法,不是書裡的清單。
## 原則
1. **主管的產出就是團隊的產出。** 霍羅維茲在序言中說,這本書用一個等式引出管理:「主管的產出 = 他所領導的組織的產出 + 受他影響的相鄰組織的產出。」(原文:"A manager's output = the output of his organization + the output of the neighboring organizations under his influence.")霍羅維茲的解讀是:主管的技能和知識,只有在從團隊那裡得到更大的槓桿時才有價值。來源:霍羅維茲,《High Output Management》序言(a16z,2015 年)。
2. **一個人沒把工作做好的兩個原因。** 序言引用葛洛夫的話:一個人沒把工作做好,不是不會做,就是不想做,所以主管提升個人產出的兩種方法,就是訓練和激勵。來源:同一篇序言。
3. **依任務相關成熟度來管理。** 要親自帶還是放手,取決於這個人在這項特定任務上的成熟度:對新手要手把手訓練,對有經驗的人要授權。序言引用了葛洛夫的提醒:不要讓部屬靠犯錯來學習,卻讓客戶替這些錯誤買單。來源:同一篇序言。
4. **訓練是主管的工作。** 書的最後一章標題是「Why Training Is the Boss's Job」(為什麼訓練是主管的工作);序言摘要說,不做訓練的主管,等於放掉了自己能為產出做的事的一半。來源:同一篇序言。
5. **一對一面談是核心工具。** 書中談會議的部分,從如何進行一對一面談開始。霍羅維茲補充了自己的看法:一對一面談可能是主管了解組織最好的資訊來源。來源:同一篇序言。
6. **為未來的落差做規劃,不只盯著今天的。** 序言引用葛洛夫的話:「今天的落差,代表的是過去某個時候規劃的失敗。」(原文:"today's gap represents a failure of planning sometime in the past.")來源:同一篇序言。
7. **衡量產出,每季一次,與薪酬分開。** What Matters 介紹,葛洛夫在英特爾推行的 OKR 每季設定而不是每年,與薪酬分開,只簡單評為達成或未達成;葛洛夫最初在英特爾推行 OKR 時,只有挑戰型 OKR;網站引用葛洛夫的話:「強調產出,是提高生產力的關鍵。」(原文:"Stressing output is the key to increasing productivity.")來源:What Matters,「OKR meaning」「Inputs vs. outputs」「Committed vs. aspirational OKRs」。
## 適用情境
- 主管工時很長,團隊成果卻沒有起色。
- 從團隊裡升上來的主管,還在做大部分第一線的工作。
- 規劃下一季的行事曆之前,或團隊擴編之後。
- 某個人一直達不到要求,主管不知道該輔導還是自己接手。
- 不適用於準備某一場特定的 1:1(用 one-on-one-prep),不適用於寫團隊的 OKR(用 okr-draft),也不適用於交辦一項任務(用 delegation-brief)。
## 需要準備
- 主管一到兩週典型的行事曆,或一份寫明時數的活動清單。
- 團隊:誰向主管報告、各自負責什麼、做了多久。
- 主管的工作會影響到的相鄰團隊,以及怎麼影響。
- 這段期間團隊的目標或關鍵成果(如果有)。
- 目前的績效落差:誰、什麼、從什麼時候開始。
## 步驟
1. **列出這一週。** 每項活動和時數:會議、1:1、審查、主管自己動手的工作、電子郵件、招募、訓練、救火。估計的時數標 [待確認]。
2. **把每項活動對應到它提升了誰的產出(原則 1)。** 團隊產出(幫向你報告的人做得更多或更好)、相鄰團隊產出(幫你能影響的另一個團隊),或自己做事(主管在做團隊成員也能做的工作)。有些活動哪一種都不是;也標出來。
3. **用成熟度檢查自己做事的時數(原則 3)。** 主管親自做的每項工作:團隊裡誰能做?他在這件事上經驗多少?成熟度高:授權出去。成熟度低:把自己做改成訓練某個人來做。寫出那個人的名字。
4. **替每個績效落差分類(原則 2)。** 每個落差最可能是「不會做」(技能、知識、標準不清楚)還是「不想做」(動機、優先順序、衝突)?寫出證據和下一步:不會做就排訓練計畫,不想做就安排談話。把假設標成 [待 1:1 確認]。
5. **檢查訓練時間(原則 4)。** 這週有幾小時花在教學或輔導?如果是零,寫出一件只有主管知道、但團隊需要的事,排進行事曆。
6. **檢查一對一面談(原則 5)。** 這段期間誰有面談、誰沒有?面談的缺口,就是主管對團隊了解的缺口。每一場都用 one-on-one-prep 準備。
7. **往前看(原則 6)。** 下一季會出現什麼產出落差(上線、有人離職、成長),現在開始做什麼可以補上:招募、訓練、建立流程?
8. **檢查衡量方式(原則 7)。** 團隊的關鍵成果衡量的,是能評為達成或未達成的產出嗎?如果列的是活動,標出來並交給 okr-draft。也註明是否有關鍵成果和某個人的薪酬掛鉤。
9. **挑出前三項改變。** 選能空出最多自己做事時數、或最能提升團隊產出的改變,每項都有負責人和日期。
## 輸出格式
```markdown
# 槓桿檢視:[主管、團隊]([日期] 當週)
以下是安迪·葛洛夫公開說明的原則。本文件與安迪·葛洛夫及其公司沒有任何關聯,也未獲其認可或背書。
## 這一週
| 活動 | 時數 | 提升 | 備註 |
|---|---|---|---|
| | | 團隊/相鄰團隊/自己做事/無 | |
**合計:**團隊 [h] · 相鄰團隊 [h] · 自己做事 [h] · 無 [h]
## 要交出去的自己做事
| 工作 | 每週時數 | 誰能接手 | 他在這件事上的經驗 | 授權或先訓練 |
|---|---|---|---|---|
## 績效落差
| 人 | 落差 | 不會做或不想做(假設) | 證據 | 下一步 |
|---|---|---|---|---|
## 訓練和一對一面談
- 本週訓練時數:[h]。接下來要教:[主題、教誰、何時]
- 這段期間沒做的一對一面談:[姓名]
## 下一季的落差
[什麼會不夠,現在要開始做什麼]
## 衡量方式
[衡量產出的關鍵成果/列的是活動的/和薪酬掛鉤的]
## 前三項改變
| 改變 | 負責人 | 期限 |
|---|---|---|
## 使用的原則
[編號,附來源]
```
## 範例
**輸入:**「我在一家 40 人的軟體公司帶客服團隊,有 5 位客服。我的一週:14 小時自己回工單、6 小時開產品會議、4 小時寫說明中心文章、3 小時每週團隊會議和工單佇列檢討、2 小時招募,這個月一對一面談 0 小時(太忙)。怡君處理帳務工單兩年了;志明上個月才進來,他升級處理的工單常常判斷錯。產品團隊上線的變更,我們常常是從客戶那裡才第一次聽到。我們的目標是『回更多工單』。」
**輸出(節錄):**
```markdown
以下是安迪·葛洛夫公開說明的原則。本文件與安迪·葛洛夫及其公司沒有任何關聯,也未獲其認可或背書。
## 這一週
| 活動 | 時數 | 提升 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 回工單 | 14 | 自己做事 | 大多是帳務 [待確認:帳務工單的比例] |
| 產品會議 | 6 | 相鄰團隊 | 如果在會上提出客服的需求,就能避免突然上線的變更 |
| 寫說明中心文章 | 4 | 團隊 | 所有客服的重複工單都會變少 |
| 團隊會議和工單佇列檢討 | 3 | 團隊 | 每週看一次整個佇列 [待確認:會後改變了什麼] |
| 招募 | 2 | 團隊 | 團隊未來的人力 |
| 一對一面談 | 0 | 團隊(沒有做) | 這個月沒有:不知道志明和怡君需要什麼 |
**合計:**團隊 9h · 相鄰團隊 6h · 自己做事 14h · 無 0h
## 要交出去的自己做事
| 工作 | 每週時數 | 誰能接手 | 他在這件事上的經驗 | 授權或先訓練 |
|---|---|---|---|---|
| 帳務工單 | [待確認:約 8] | 怡君 | 兩年 | 授權 |
## 績效落差
| 人 | 落差 | 不會做或不想做(假設) | 證據 | 下一步 |
|---|---|---|---|---|
| 志明 | 升級處理常常判斷錯 | 不會做(到職一個月) | 上個月才進來;升級處理常常判斷錯(輸入) | 兩週一起處理升級工單;寫一份升級檢查清單 |
## 衡量方式
「回更多工單」是活動次數。交給 okr-draft:改成產出,例如首次回覆即解決 [待確認:基準值]。
## 前三項改變
| 改變 | 負責人 | 期限 |
|---|---|---|
| 把帳務工單交給怡君 | [主管] | [日期] |
| 和五位客服開始做 1:1 | [主管] | 本週 |
| 請產品團隊在上線前兩天把版本說明給客服 | [主管] | 下次產品會議 |
```
## 寄出前檢查
- [ ] 輸出裡有出處說明和無關聯聲明。
- [ ] 每項活動都有時數(或 [待確認])和「提升」標籤。
- [ ] 每項自己做事的工作都寫了具體的人,並依他在這件事上的經驗判斷授權或先訓練。
- [ ] 績效落差是附證據的假設,不是對人的定論。
- [ ] 寫出了訓練時數和沒做的一對一面談。
- [ ] 檢查了關鍵成果是否衡量產出、是否和薪酬掛鉤。
- [ ] 只有三項改變,每項都有負責人和日期。
- [ ] 引用葛洛夫的話,只照所列來源的引用方式。
## 常見錯誤
- 把開會時數算成團隊產出,卻沒問這場會改變了誰的產出。
- 把工作授權給新手卻不訓練,或去訓練早就會的人。
- 把每個落差都當成動機問題。
- 一忙起來,最先砍掉的就是一對一面談。
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更新紀錄
- v1.0.1 · · Example output now opens with the attribution and not-affiliated lines, as the skill's own checks require.
- v1.0.0 · · First release.
參考來源
- Ben Horowitz, foreword to High Output Management (a16z, 2015) (2026-11-04 查閱)
- OKR meaning, definition and history - What Matters (2026-11-04 查閱)
- Inputs vs. outputs with OKRs - What Matters (2026-11-04 查閱)
- Committed vs. aspirational OKRs - What Matters (2026-11-04 查閱)